Município integra desde 2025 a Comissão Permanente de Educação da FNP e participou de reunião sobre recursos e desafios da educação municipal
Pompeia participou nesta terça-feira, 18 de agosto, de mais uma reunião da Comissão Permanente de Educação da Frente Nacional de Prefeitas e Prefeitos (FNP). O encontro teve como tema central o financiamento da educação municipal e reuniu representantes de cidades que integram o colegiado.
Representaram Pompeia na reunião o prefeito Diogo Ceschim, a secretária municipal da Educação, Claudine Pinheiro, e o diretor de Planejamento e Convênios, Eduardo Antunes.
O município integra a Comissão Permanente de Educação desde 2025, participando de um espaço nacional voltado à discussão de temas que impactam diretamente a gestão da educação nos municípios, como financiamento, legislação, infraestrutura, organização das redes de ensino e políticas educacionais.
A participação de Pompeia permite levar a realidade de um município de menor porte para debates nacionais que envolvem cidades de diferentes tamanhos. Ao mesmo tempo, o município acompanha discussões que podem influenciar o planejamento, a destinação de recursos e a organização da rede municipal de ensino.
“Participar dessa comissão permite que Pompeia esteja presente nas discussões que impactam diretamente a educação dos municípios. É uma oportunidade de levar nossa realidade, acompanhar propostas e contribuir com debates que podem refletir na organização e no financiamento da nossa própria rede”, afirmou o prefeito Diogo Ceschim.
A reunião desta terça-feira teve como foco o financiamento da educação, considerado um dos principais desafios para a manutenção e o avanço das políticas públicas municipais. O debate faz parte do trabalho permanente da Comissão, que reúne prefeitos e equipes técnicas para compartilhar experiências, discutir propostas e contribuir para o posicionamento institucional da FNP.
A participação contínua de Pompeia no colegiado reforça a presença do município em espaços de articulação nacional e amplia a possibilidade de acompanhar e contribuir com discussões que envolvem o futuro da educação pública municipal.
